こんにちは、390受験指導塾 庭瀬本校です。

今回は、当塾の塾長・さくま先生の指導スタイルの中でも、特に大切にしている「生徒が自分で考える時間」についてご紹介します。さくま先生は、ゴリラの声の物まねがとても上手で、教室では親しみを込めて「ゴリラ先生」と呼ばれることもあります🦍

答えを教える前に「どう考えたか」を聞く授業

授業では、ただ正解を伝えて終わりにするのではなく、生徒自身がどのように考えたのかをていねいに聞く時間を設けています。「なぜその式を立てたのか」「次の一手はどうしてそう思ったのか」などを言葉にしてもらうことで、自分の考え方の筋道を確認する力が育っていきます。

うまく説明できないときは、さくま先生が質問を重ねながら一緒に整理していきます。「ここまでは分かっているね」「次はここを考えてみよう」と対話を重ねることで、生徒自身の中にある「分かった」の感覚を増やしていくことを大切にしています。

自分で気づく経験が「努力は必ず実を結ぶ」につながる

390受験指導塾 庭瀬本校のスローガンは「努力は必ず実を結ぶ」です。その「努力」とは、長い時間ただ問題を解き続けることだけではありません。分からないところで手を止め、「どこから分からなくなったのか」「次に何を試せるか」を自分で考えてみる時間も、大切な努力の一つです。

そうした時間を積み重ねていくと、同じような問題に出会ったときに「前はここでつまずいたけれど、今日は自分で解けた」という瞬間が必ず生まれます。この小さな成功体験こそが、生徒にとっての「努力は必ず実を結ぶ」と実感できる場面だと考えています。

一人ひとりの「考える力」を伸ばす教室でありたい

さくま先生は、テストの点数や受験の結果だけでなく、「自分で考え、判断し、行動できる力」を育てることを目標に日々授業に向き合っています。だからこそ、すぐに答えを教えず、生徒が自分の力でたどり着けるように待つ場面も少なくありません。

390受験指導塾 庭瀬本校では、これからも生徒一人ひとりの「考える時間」を大切にしながら、学力だけでなく将来につながる力を育てていきたいと考えています。教室の雰囲気や授業の進め方にご興味のある方は、学習相談や無料体験授業の際にぜひ実際の授業スタイルを体験してみてください。